Liebe Eltern.

Die pädagogische Arbeit mit ihrem Kind findet jeden Tag in der gleichen Gruppe statt. Hier hat ihr Kind feste Bezugspersonen, die ihr Kind in seiner Entwicklung begleiten und unterstützen. 

Wir möchten jedoch auch das ihr Kind noch mehr Selbstständigkeit, Selbsttätigkeit und Eigenwahrnehmung lernt.

Daher haben wir vom 1.2.23 – 22.2.23 jeden Mittwoch das teiloffene Konzept erprobt. Und die zweite Runde startet vom 24.6.23 – 14.6.23.

Ihr Kind hatte die Möglichkeit an Projekten oder am Freispiel in anderen Gruppen und auf dem Schulhof teilzunehmen. Es hat sich selbstständig dazu entschieden.

Vorteile für die Kinder:

 – Sie finden sich dadurch schnell im ganzen Haus zurecht und lernen viele Spiel- und Lernmöglichkeiten kennen. 

– Sie haben mehr Wahlmöglichkeiten bezüglich Freundschaften : lernen mehr Kinder kennen.

– Das Kind wird ganzheitlich gefördert – egal in welchem Raum!

– Das Kind wird mit dem regulären Personalschlüssel intensiver betreut! 

– Wir werden unserem Bildungsauftrag noch gerechter. 

Wie sie an den Bildern sehen hatten die Schüler sehr viel Spaß, z. B. in der Pappmachewerkstatt oder der Frühlingswerkstatt. Aber auch im Freispiel drinnen und draußen war viel los.

Wir freuen uns auf eine neue Runde nach den Osterferien.

Hier mal ein paar Ideen von euren Schildkröten, was man so kreatives gestalten kann.

Upcycling aus Dosen und Eisstielen, Erde und Samen rein und fertig ist das Ostergras. 🙂

Und hier braucht ihr nur ein paar Perlen, Bänder und Ringe um daraus Schlüsselanhänger zu machen. Wenig Material, aber viel Effekt.

Oder hier haben wir weiße Porzellanteller verschönert.

Auch wenn wir kein Halloween an der Schule feiern, haben wir die Bären im Ganztag trotzdem für ein bisschen Gruselstimmung gesorgt.

Für die Halloweenfeier am Abend zu Hause, haben sie sich ein Gruselmasken gemacht.

Wer sich leicht gruselt, sollte aufpassen. Jetzt kommen ein paar Bilder 🙂

Wie im gesamten Schulleben an der Concordiaschule, vermittelt und lebt auch der Ganztag das Thema Kinderrechte.

Die Schüler erleben, dass jedes Kind einzigartig ist. Jeder ist anders und darf es auch sein. Wir unterstützen die Schüler dabei Erfahrungen mit Vielfalt machen zu können und regen sie an, über Gerechtigkeit kritisch nachzudenken. Sie sollen gegenüber Vorurteilen sensibilisiert und dazu motiviert werden, aktiv gegen Unrecht und Diskriminierung vorzugehen. Jeder, Klein wie Groß, soll sich mit Respekt begegnen.

Dabei ist von großer Bedeutung, dass alle Kinder eine Wertschätzung für ihre Sprache und Kultur erfahren. Nur so sind sie in der Lage, eine positive Identität aufzubauen.

Die Räume und Angebote im Ganztag sind so gestaltet, dass jeder sich darin wiederfindet. U.a. deshalb fühlen sich unsere Schüler im Ganztag so wohl, denn sie dürfen mitbestimmen und werden nach ihrer Meinung gefragt.

Dies sind im Moment zwei Rechte, die wir intensiv bearbeiten:

Hier ein Beispiel zum Thema Mitbestimmung. Die Löwen haben ihr Recht auf Mitbestimmung genutzt. Demokratisch wurde geplant und entschieden, wie die Gestaltung der Fenster sein soll. So wurden zwei Fenster zu Kinderrechtefenstern gestaltet. Zwei, damit auch jede Idee gewürdigt wird.